上過一段時間的課程之后

  許多家長會產生疑問

  為什么別人家的孩子有了那么大的進步

  而自己家的寶貝卻幾乎原地踏步呢?

  明明是同一個老師授課內容也是一模一樣

  可是為什么會結出不同的果實呢?

  習慣是最好的老師

 

  壞習慣會毀掉一個人

  好的習慣也會成就一個人

  我們常說要透過現象看本質,

  那么當我們看到別人家的孩子有所進步時,

  也應當明白,

  看得見的進步是由我們沒注意到的

  他們的好習慣日復一日滴水穿石而得。

  我們沒有看見,

  這些孩子幾乎不請假不缺課;

  我們沒有看見,

  這些孩子每堂課都緊跟老師的節奏;

  我們也沒有看見,

  這些孩子看到自己的進步時會越發自信,

  從而對學習產生興趣,愛上學習,

  養成學習的習慣。

  孩子在學習上的進步和平時的習慣,

  是密不可分的。

  我們都知道習慣的重要性,

  卻疏于培養習慣,

  在面對生活及學習瓶頸時無能為力。

  保持長期的興趣

  興趣是最好的老師

  孩子都是很天真的個體,

  往往剛開始的時候,

  他們對一件新鮮的事情都會產生很大的興趣。

  但隨著時間推移,

  一旦沒有內在驅動,

  就會陷入狀態下滑的惡循環。

  請假次數基本上與興趣持久成反比,

  請假的次數越多,

  孩子與課程環境的接觸頻率越低,

  那么久而久之,

  興趣自然是難以保持。

  也許家長會覺得,

  每一次的請假都是由于各種各樣的正當理由:

  親戚過生日、與朋友全家共同出游……

  但是學習興趣的保持都是需要長期堅持的,

  家長如果真的想讓孩子學有所成,

  那么就應該摒除那些會讓孩子分心的事情,

  在時間安排上為上課讓路。

  每一門課程都是需要保持連續性和系統性的。

  如果一個孩子在上課時經常缺席,

  那么對孩子學習成績的影響是顯而易見的。

  課下練習不可忽視

  實踐出真知

  老師布置給孩子們的家庭作業往往是

  要求他們去練習當天課程的內容。

  有一些孩子會覺得興趣班布置的作業不重要,

  不完成也沒什么。

  那么這個時候,

  家長需要發揮作用,

  正確引導孩子,

  告訴他們應該同樣認真地對待興趣班作業。

  孩子們一個星期大部分的時間都會在校學習。

  一個星期一到兩節的培訓班課程,

  有些孩子可能一下課就不太記得課程內容了,

  家庭作業主要是讓孩子對課程有著深刻的印象,

  對于課程內容的積極性。

  多學習只有好處,

  這其中就需要家長們的配合,

  督促孩子們學習。

 

  孩子成長的每一步

  家長的指引都是不可或缺的

  “別人家的孩子”

  并非那么高不可及的存在

  在家長正確的引導下

  每一個孩子都能成為那個耀眼的“別人家的孩子”

  —the end—